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　　儿童期自闭症，又称儿童孤独症，是一种普遍存在的发育障碍。自闭症通常在三岁前开始。到目前为止，自闭症的病因仍然不明，但一些研究发现，儿童自闭症是一种具有生物学基础的疾病，与基因遗传高度相关。目前，虽然我们没有立竿见影的有效治疗方法，但对于自闭症，我们也无能为力。积极治疗仍能显著改善患者的社会功能和生活质量。

　　第一招:及早发现，仔细检查。

　　儿童自闭症在发病前往往没有明显的异常特征，因此容易被家长忽视，但这并不意味着自闭症不能早期发现。如果孩子在两岁前出现以下情况，就要考虑请专业人士进一步评估和密切观察:对语言调侃缺乏反应，但对音乐特别敏感，喜欢看广告；对普通玩具缺乏兴趣，却对一些非常规玩具着迷；我喜欢来回跑步或者旋转，不跟人玩互动游戏；与人缺乏视觉接触，没有反应；不要主动用食指指着东西，必要时抓住别人的手拖到需要的物品上；18个月之前我不会给爸爸妈妈打电话。

　　第二招:主动出击。

　　有些家长虽然认为孩子有问题，但往往希望只是暂时的问题；有些家长甚至认为越晚说话越明智，采取被动等待的方法。有些家长带着孩子去各大医院找名医确诊，结果往往错过了最佳的早期治疗期。事实上，对于自闭症儿童来说，两岁至三岁之间的早期干预对预后有着显著的影响。所以，如果怀疑孩子有自闭症或者其他发育问题，主动出击是重要的制胜法宝。家长应积极寻求早期治疗和干预。

　　第三招:多管齐下综合治理

　　自闭症没有单一的特效药，多管齐下的综合治疗已被广泛认可。培训和教育是首选方法。有些家长认为孩子的问题是语言落后，只要语言训练就够了。事实上，语言的发展与运动、认知等其他功能的发展密切相关，训练方法也要综合考虑。

　　其次，自闭症儿童的刻板化特征使其习得的技能难以概括，需要在不同的场合进行训练和教育，以满足不同的要求。针对自残、攻击性、激越、睡眠障碍等症状。，专科医生可以开药治疗。但是一些没有经过科学验证的方法也不要盲目采用，以免给孩子带来不良影响。

　　第四招:综合评价因能力而异。

　　自闭症的治疗要根据每个孩子的具体情况，采取不同的治疗和训练方法。即使实施了原理相同的处理方法，也要根据发展状况进行调整。同一个孩子在不同的发展阶段应该采取不同的策略，所以特别强调个性化的训练。综合评估往往是了解患儿特点、选择有效治疗的基础。如果孩子的发展水平小于三岁，则应以个别训练为主；发展水平已经到了四五岁的孩子，应该通过集体教育配合个别训练。定期重新评估是必要的，以调整治疗和训练方法。

　　第五招:巧妙安排，坚持必胜。

　　因为自闭症是一种发育障碍，不会自然痊愈。治疗的效果往往在训练的过程中逐渐显现，随着孩子的成长，对功能的要求也会逐渐提高。不同的阶段有不同的目标，这是一个漫长的过程。有的父母放弃一生，全心投入，希望立竿见影。导致他们往往身心疲惫，很难坚持训练，成绩也不尽如人意。

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